東方的爸媽基於「愛之深、責之切」的心理，似乎很習慣採用負面的言語來教養小孩，讓我們先來做個自我小小檢測，看看爸媽是否已經陷入負向思考：
我們都相信爸媽是因為疼愛小孩、希望孩子好，才會如此訓誡，然而，這卻常常是大人被小孩子的言行惹怒、逼急所造成。爸媽明明出於關愛，卻總是不經意說出負面的話語。爸媽一方面承襲傳統的教養經驗，另一方面是不經意的習慣使然。但負面的言語猶如幫孩子植入毒素晶片的印記而產生影響，從此，孩子不斷衍生不良的行徑。
至於哪些話語或管教方式，會讓孩子也變得負面思考呢？
1. 大人快語：「為什麼別人都學會了，你老是學不會，你是笨蛋嗎？」孩子得到的訊息：「媽媽說我是笨蛋，可是……我不是，為什麼大人要說謊？」一次又一次的失敗打擊後，孩子可能學到被動、自卑、懷疑和優柔寡斷。
2. 「你要把媽媽氣死嗎？我跟你說了幾百遍，不可以這樣做……」孩子得到的訊息：「大人好兇、我好害怕，以後不會，我再也不敢做或不敢問了。」從此孩子學會愛亂發脾氣、做事膽怯、慢吞吞、不會做就自我放棄。
3. 「你為什麼總是那麼不乖？我們不要你了！我們要把你丟掉……」孩子得到的訊息：「我一定是個壞小孩，爸媽不再愛我，也不喜歡我了。」孩子可能變得缺乏安全感，失去自信心、終日鬱鬱寡歡、漸失學習熱情。
4. 「你再不聽話，我就叫○○揍你！還是要叫○○把你抓走……」孩子得到的訊息：「媽媽老是在騙人，其實我可以繼續搗蛋！哈哈，大人拿我沒輒。」孩子學會吹噓、騙人、重複犯錯，有麻煩就引出有力人士撐腰，一切彷彿事不關己。
5. 「你整天就只會哭，不會用說的嗎？真是個煩人精，拿過來我處理……」孩子得到的訊息：「我真的不會，可是我不知道怎麼說，只要用哭鬧方式就過關了。」孩子學會遇事逃避、無法承受挫敗、EQ（情緒商數）低、依賴強、有罪惡感。
或是，想想您經常打擊孩子的３～５句話，也可以問問身旁的人，這就是所謂「旁觀者清」的道理；因為爸媽長期言語的施暴也會成為習慣，何況爸媽是孩子的鏡子，孩子依樣學樣，最後孩子易成為急躁又愛動拳的施暴者。
孩子做錯事或有不當的言行時，爸媽管教他們，是天經地義的職責，但如果爸媽凡事都用謾罵、輕視、忽略、貶低、責罰、貼標籤的負面方式，以及消極悲觀的態度，來對待孩子笨拙、粗心、不受教、愛搗蛋、哭鬧、不講理的行徑，那就大錯特錯了！大人說孩子壞，他自然就會跟您「抗爭、耍性子和嘔氣」，最後模糊了應導正的問題焦點。
至於家長應該如何避免自身負面思考及負面思考的管教？以下是筆者的小叮嚀：
理解孩子身心發展特性：
幼兒任何身心發展的技能和成熟，都需要照顧者長期、漸進式的示範和分散教導，加上個別自主性的完成；也就是說，在學習的過程中，孩子會不斷犯錯才學得會。不可嚴厲說教，一定要給孩子獨立的練習時間，請耐著性子教導步驟和小細節，因為孩子一旦熟練就再也不會忘記。
沒弄清楚前，請避免誇張責罵：
爸媽處理事務講究分秒必爭，早已習慣先看結果，往往看見衝突、失敗就謾罵，甚至初犯時也說：「為什麼你整天找麻煩？」、「為什麼你老是改不掉壞習慣？」請爸媽務必傾聽孩子們的敘述，進而幫助他們釐清問題的癥結。
請爸媽以正面的話術溝通：
首先請爸媽審視自己的標準是否過高？早中晚或外出時標準是否一致？負面管教只會惡化親子關係、導致疏離，當孩子叛逆、拒絕合作時，請爸媽善用讚賞教育：「媽媽知道寶貝很聰明，雖然現在做得不好，但媽媽相信寶貝有一天就學會了！」、「你需要我們再示範一次嗎？寶貝要注意看呵！」、「寶貝忘記的時候，一定要有禮貌的請教別人。」
任何做法都需要不斷的改變：
孩子的成長每天都在增進，爸媽的教養技巧也需要靈活變通，切不可墨守成規，讓孩子看透家長的心思。嘲笑辱罵不如陪伴孩子克服挫敗和傷心，同時及早引導孩子融入團體生活，對人禮貌、溫柔、學習分享和尊重他人。與其讓孩子長大後再獨自面對無情的現實，不如現在就陪伴孩子學習挫折教育的自我激勵。
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