艾瑞.卡爾(Eric Carle)是家喻戶曉的童書作家,他以特殊的色塊拼貼方法完成了一本又一本的童書,對著孩子不斷訴說好聽的故事。而常年沉浸在創作生活當中的他,雖然是以童書為主要發表內容,但對於一個插畫家、童書作家的自我生命來說,不斷的「畫畫」和「說故事」對他自身的意義究竟是什麼?在《畫一個星星給我》這本書裡,其實可見端倪。
你有多久沒有畫一個星星了?
圖畫書裡的第一句話,便是「畫一個星星給我。」讀者可以試著想想:這句話是誰說的?說話的人,為什麼想要一個星星呢?
筆者喜歡把這句話看成是艾瑞‧卡爾爺爺為孩子們說的一句話,事實上許多孩子遇到會畫畫的人,的確會想要跟畫家要一張自已特別喜歡的主題畫作,像是動物、交通工具,或是特殊造型的人物。
「於是,畫家畫了一個星星。」多麼美好的互動啊,沒有更多的言語,畫家就只是專心的做著他最擅長的事情,在逐筆畫成星星的過程中,讀者也可以感受到畫家投注在每一個看似簡單的筆畫中的情感──在渲染的墨水中、在五顏六色的色塊中,星星畫好了!
「畫畫」這件事,在書中的兩個跨頁裡,讓筆者有了全新的感受──五個筆畫、些許色彩的星星,也可以是一份美好的禮物!由畫家送出,給那位我們不知名的人。
從小沒有過美好畫畫經驗的筆者,在第一次讀到這裡時,忍不住想拿起畫筆,畫好多個星星:大大的、小小的、暖色的、冷調的、掛在天空上的、捧在手心上的……這似乎也是作者想要給予成人的暗示:在凡事追求成功典範、學習效率的今日,畫畫這件事情其實也可以簡單的看待,只要拿起畫筆,畫一個星星!
畫出世界的美好
「星星說,畫一個太陽給我。於是,畫家畫了一個太陽。一個溫暖的太陽。」(頁5)作者讓星星在此成為起點,讓世界有了溫暖。接著「太陽說,畫一棵樹給我。於是,畫家畫了一棵樹。一棵可愛的樹。畫一個女人和男人給我。於是,畫家畫了一對漂亮的夫妻。」(頁8)
生命就在一個接著一個的祈願當中,接續產生。畫家用他神奇的畫筆,聽著每一個新生命的呼喚,再為之創造新的物件。
像是馬拉松式的創作過程,畫家的筆沒有停下來過,新生命還想要更多新生命的呼喚也持續不斷,世界變得豐富極了。而所有被畫家畫出來的生命,又都各自成為一個美麗的起點。
於是,翻看著圖畫和文字,筆者忍不住想:「若是把這本書與孩子們分享,以星星為起點,接續下去的主題會是什麼呢?」想必孩子們會依照各自的生命經驗和所接觸過的美好事物作為發想內容。除此之外,孩子總是會把「最重要的東西」放進畫作裡,因此家長和教師在陪伴孩子成長的過程中,更應該把有價值的信念透過與孩子的對話傳承、散布。像是對於自然環境的愛與尊重、對於透過閱讀開拓視野的信念、行動實踐讓世界變得更好的價值觀等等。而這也是筆者在與兩個兒子的親子共讀、生活相處中,不斷實踐著的。
不限定讀者年紀的圖畫書
也因為在這本書裡感受到許多足以深思的問題,因此,筆者認為這本書其實是不限定年齡的圖畫書。事實上,從書的文字及圖畫風格裡,完全看不出作者曾為這本書設定適讀年齡。
而這樣的書,或許令許多成人卻步,心想:連大人也能看的書,那麼我們家的孩子可以看嗎?
孩子的小小腦袋裡,其實有無法跟大人直接說清楚、講明白的神祕機制在運轉著。更因為他們有著天真的特性,經常能對事物直指核心,說出許多大人都不一定能夠感受到的重點!長期為兒童創作的艾瑞‧卡爾當然明白這一點,因此這本書對於任何年齡的孩子來說,都不會有閱讀上的困難──只要在旁伴讀的成人不要追求所謂「懂不懂」的概念,而是更以「感受性」、「思考性」的部分去理解這本書。更何況閱讀這麼一本饒有思考意味的作品,其所能見到的影響,恐怕得像種樹一樣,要三、五年後才能見到成果啊!
書名/畫一個星星給我
作者/艾瑞‧卡爾
譯者/柯倩華
出版/上誼文化公司