海陸總動員全國兒童文教

片名／《海陸總動員》

DVD發行／飛行國際視聽股份有限公司

海陸總動員這部影片是在描述，入侵者（人類）潛入海底從礁石上偷走鯊魚卵之後，小鯊魚帕布下定決心把拯救兄弟姐妹當成他的使命，堅強勇敢的離開大海，進入陌生陸地的人類世界。而大白鯊朱利亞斯因擔心小鯊魚帕布冒險到人類的世界，為了找回他最好的朋友乃穿上八爪章魚所設計的古怪魚裝，踏上一個充滿驚險刺激及友情洋溢的陸地之旅。

在欣賞這部影片時有很多的想法及念頭一直湧出，因為影片的內容雖然就是斑竹鯊帕布為了要拯救被偷走的兄弟姊妹所展開的一段旅程，但這部影片的鋪陳上卻不著痕跡的點出了很多問題，是一部值得推薦父母和孩子共同欣賞、討論的影片。就筆者從欣賞這部影片中看到的幾個問題，跟各位父母討論。

解決問題的能力：主角帕布一心一意想要救回他的兄弟姐妹，除了自己想辦法之外，還不斷的尋找資源及管道，找到可行的辦法去執行，終於在歷經千辛萬苦後把他們救回來。這個過程中，爸媽可以和孩子共同討論：「當你是主角時，會如何解決眼前的狀況？」如果只以封閉性的問題讓孩子回答是或不是、對或不對，對於引導孩子思考並不會有太大的幫助，但是如果以開放性、有差異性的問題則會引發很多可能的答案。例如：「這個杯子可以怎麼用？」那就會引導出很多的可能，因此，爸媽要肯定孩子在思考如何解決問題的過程中所做的努力，並對孩子的各種方法表示支持，讓他知道自己正在進行的事情很重要。而現階段孩子最常遇到的人際衝突，大多是抱怨班上孩子又不跟他玩之類的問題，通常會請孩子自己先想出辦法來解決，但觀察後發現孩子每次和同儕發生衝突時，不是向大人告狀就是向對方說「對不起」，從這裡爸媽知道孩子解決問題的方法缺乏自信及彈性，單一固定性又很強，這都不是好的解決問題的方式。因此爸媽可以引導他們有哪些問題點及找出解決方法。
勇氣：帕布是一隻小鯊魚，但為了救他的兄弟姐妹，在面對險惡的環境及可能出現的危險時，他表現出無比的勇氣，利用機智救出鯊魚卵。爸媽可以和孩子討論，當面對沒嘗試過的事情時該如何面對，讓孩子自己說出；在討論的同時，爸媽要培養孩子勇於克服困難的精神及積極努力的態度，當孩子做事遇到困難時，爸媽要鼓勵他勇敢去面對並克服，孩子能夠做的事，爸媽要放手，因為爸媽代勞太多會造成孩子依賴的性格，做事懶散又不積極，如此長大後會挫折忍受力低，容易形成消極的人格。
友情：帕布原本是海洋中的小鯊魚，來到了陸地遇到許多的困難，但陸上的椰子蟹、雞都適時的伸出援手，後來大家都變成好朋友，而大白鯊朱利亞斯為找回好朋友而表現出濟弱扶傾、義無反顧的高超情節亦值得嘉許；雖然這個情景在現實生活中不大可能出現，但爸媽可以引導孩子如何面對身旁不同種類的人，有的比你高、有的比你矮，有的人天生有缺陷，有的皮膚黑，但不管他是什麼樣的人，我們都應該伸出友誼的雙手互相幫助，以此鼓勵孩子接納不同的人。
生態保育觀念的培養：人類為了滿足自己的口腹之慾，而貪婪的從地球不斷的掠取，造成地球生物的浩劫，從影片中，爸媽可以和孩子討論生態保育的觀念，把生態保育的觀念從小深植孩子的腦海中，讓地球免於被無限的破壞。
汙染問題：影片一開始，有一隻美人龜的頭被塑膠袋套住了，他用力的掙脫時差點失去生命，還好在千鈞一髮之際掙脫了塑膠袋。又有一幕，鯊魚的晚餐竟然是被人類丟入海中的廢輪胎，還有，海邊不是美麗的沙灘，而是浮油及一堆的垃圾。我們取之地球、用之地球，而我們竟如此對待生養我們的地球。因此，爸媽可以將畫面靜止，問問孩子看到了什麼、感覺又是如何，請孩子說說看，讓我們共同為保護地球盡一份心力。

一部影片可以讓爸媽和孩子討論的面向如此的多元，爸媽在陪伴孩子欣賞影片時，可以一次設定一到兩個主題和孩子討論，勿同時討論太多以免失焦。筆者將可以和孩子討論的主題一一列出，讓爸媽可以參考，提供討論的方向，爸媽可以自己欣賞一遍之後，再將想要傳達的主題挑出來，針對希望孩子引起共鳴的部分加以深入討論，也可以和孩子共同欣賞完之後沒有設限的討論內容。

在寫此文之前，筆者在家中和孩子一起觀賞，看完之後，筆者問小孩：「你看到什麼？你覺得怎樣？」得到的回答是：「鯊魚、雞和螃蟹會互相幫助而且可以當好朋友。」他又說：「海邊很髒亂，烏龜很可憐。」「好好笑呵！鯊魚的晚餐竟然是輪胎耶！」可見孩子對影片是有所感的，所以，找個時間一起坐下來欣賞這部片子吧！

客戶評價

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