[發燒話題] 家有電視兒童

文／王美玲 朝陽科技大學幼兒保育系專案講師

一個常看電視的兒童，可以將所喜愛的節目片頭及片尾的歌曲，從頭到尾一字不漏的唱出來，也可以將商品廣告全部臺詞念一遍給父母聽。有時候父母可能會認為孩子從電視節目學到許多東西，其實不一定如此。

電視節目對幼兒的影響

兒童具有將環境的訊息全面吸收進來的能力，成人則是必須將訊息篩選之後，才能選擇性的記憶環境的訊息。腦神經醫學的研究也發現，兒童大腦的活動力是成人的2.5倍。移民美國的幼兒２、３歲即可說流利的美語，而成人經過數十年還是怪腔怪調，就是因為這個原因。在看電視時，兒童吸收到的訊息遠比成人澈底，成人會經過選擇，而孩子是全面吸收節目內容。這就是為什麼不宜讓兒童觀看暴力、色情或恐怖片，兒童會認為這樣是真實世界的現象，誤導他對真實世界的認知結構，甚至造成行為偏差，影響與他人的互動。

幼兒須以感官重複不斷的經驗某一事物，以習得該項技能或經驗。因此當孩子遇到新鮮的事物，會不斷的重複經驗它，直到學習完成後，才會失去興趣。看電視的孩子所看的節目都是只看一遍，只有片頭、片尾和廣告內容不斷重複。因此孩子其實沒有完整吸收到節目內容，反而是吸收廣告和片頭主題曲。所以，電視對幼兒的學習效果是相當有限的。

幼兒對於能幫助生命成長的事物，有高度的興趣。因此由孩子本身所引發的自發性學習，才是有效的學習方式。電視節目播放時，孩子是被動的接受訊息而非主動學習，因此無法產生高度的學習效果，反而可能因為孩子長期暴露於過多的訊息刺激裡，而注意力不易集中，造成學習的遲緩。

幼兒在找到能幫助他成長的事物時，會非常有興趣的不斷重複，並且能長時間維持高度專注的狀態，因此能呈現出很高的工作紀律。當「電視兒童」在節目不能引發他們的興趣時，就會吵鬧或吃零食，可能造成學習紀律不佳。

給爸媽的建議

從以上的幾點可以知道，電視節目除了可能對幼兒視力的不利影響之外，還有許多潛在不利學習的因素。因此建議父母審慎挑選優質的節目，並陪著孩子一起觀賞這些節目。有了家長的嚴密把關，相信將能避免造成負面的影響。而孩子有了父母的陪伴，也更能享受親子間的貼心時光。

除此之外，您也可以選購適合孩子學習的優良影音產品，透過家長的精心篩選，讓孩子吸收正確的知識。孩子對於感興趣的部分，可能會要求不斷的重播，一看再看，然而為了避免傷及孩子的視力，觀賞的時間盡量應以三十分鐘為限。您可以向孩子說明，或者試著以其他活動轉移孩子的注意力，讓孩子的眼睛可以得到適當的休息，也不會整日定在電視機前，影響身心發展。

而當孩子熟悉節目的內容之後，父母可以和孩子分別扮演節目中的角色，將節目從頭表演一次，讓孩子「參與」該節目，以這樣的方式延伸學習，如此不但能增進孩子的觀察力與記憶力，更增進想像力與創造力，可說是一舉數得呢。

總而言之，孩子除視覺學習之外，還應該從事聽覺、觸覺以及肢體協調運動等的學習，才能獲得充分且平衡的發展。