文／柯米君 文字工作者
書名／《小水滴，祝你旅行愉快！》
文圖／安‧克蘿絲
譯者／林雨潔
出版／青林國際出版
文字是可讀寫語言的基本單位，但若是將生活周遭的事物或是知識性的內容寫成故事，就必須要有「文學性」的描述，不是一一記述過程、名稱即可，兼具事實的美感才是能讓作品被流傳的關鍵。而圖像亦是一種語言，但它的不同在於它無法照著讀寫，它必須用心思、用經驗、用感覺去理解，而且，每個人讀出來的訊息可能都不同。在一本繪本中（尤其是針對兒童讀者），不是圖越多、越複雜越好，所有眼睛可以看到的圖像，都必須是設計過的、有意義的、可傳達訊息的，這麼一來，才能引導讀者和作者展開溝通。
光看書名，大概就猜得到《小水滴，祝你旅行愉快！》要講述的是什麼樣的一個故事，沒錯！這是一本關於水循環的繪本。作者安‧克蘿絲畢業於瑞士洛桑藝術學院平面設計系，這樣的背景，讓她多數作品在「看似簡單的技法和文字」下，卻能夠快速的抓住讀者的目光並產生共鳴。在水資源問題受重視的現在，提早讓孩子接觸「水」的議題十分重要，但如何讓孩子輕鬆的進入嚴肅的話題並理解它？這本繪本可說是做了很好的示範。清爽但頁頁依場景而分明的圖像，搭配上像詩一般的文字，讓生硬的議題不再只能以工具書的方式呈現。
水藍色的天空中有一朵大大的、白色的雲，一隻黑色的貓用綠色的眼睛看著雲，面帶微笑。
翻開扉頁，看到尖尖屋頂的房子以及尖尖的針葉樹，只要稍有閱覽經驗的孩子便大致可以判斷故事發生的地點；而那隻微笑的黑貓在做什麼呢？從牠的動作及表情，我們是否可判斷牠剛喝完水、心滿意足呢？接著翻開第一個跨頁，微笑黑貓似乎稍稍被鏡頭突然的注視嚇了一跳，紅色的碗裡只有一顆孤單的小水滴，小水滴說話了：
「貓兒把我獨自留在碗底，
我便決定出去走一走。」
多麼詩意的描寫啊！但其實，是否透露了小水滴對貓兒有些抱怨？為什麼獨自把它留在碗底呢？翻開第二個跨頁，貓兒轉身離去，「傷心的」小水滴變成無數小顆粒。
「靠著太陽公公的幫忙，
我變得一身輕。
好輕啊！一直飄向天空，
像是熱茶的蒸氣。」
生硬的科普知識在作者的筆下變得如此夢幻卻也生活化，這樣的描寫，是否更能讓孩子接受、理解呢？
接下來小水滴去到每個地方，畫面都用不同的主題色彩表現，有鮮明翠綠、灰藍沉穩……這些都呈現了水在天空的變化過程時，地面上我們會經歷的天氣現象；寂靜幽藍的夜裡，小水滴變成「一朵雪花」緩緩飄落：
「第一道曙光又把我再變回水滴。」
小水滴落入泥土後的幾個頁面，文字與圖都非常簡單。大地最深處只看到了類似化石的貝殼、植物的根以及地下水；從地底鑽出來到溪流的源頭，溪流的兩旁沒有一般印象中「該有的」綠草如茵，而是留白！接著，小水滴遇到了青蛙、水蜘蛛甚至生活在水邊的鳥兒，畫面中的物種都不超過兩隻，且未詳述名稱……這樣的處理，可以將訊息明確鎖定，讓小讀者能夠更專注在小水滴與他的旅行過程。
「最後，我抵達了大海，
向深海的朋友們打了招呼，
然後再次浮出水面……」
前面說到文字須兼具事實的美感，這裡再次應證：小水滴向深海的「朋友」打招呼，代表著小水滴不是第一次展開旅行，和深海裡的動物早就是朋友；而故事進入尾聲時，小水滴再次從天空落下，跌落在「一個好像一直在等著我的石頭」身上。這些敘述，優美的表現出水是無限循環的知識，簡簡單單卻餘韻無窮。
除了水循環的主題，作者還想透過這本繪本和讀者有哪些溝通呢？筆者在書中看到的，是友情，是相信。
回到故事開始，被貓兒留在碗裡的小水滴決定出去走一走；小水滴看似有些傷心，而轉身的黑貓看似有點無情，但，若黑貓一口把小水滴吞下，小水滴還能以一顆小水滴的狀態出去走走嗎？還能夠帶回滿滿的故事和彼此分享嗎？因為愛，所以希望我們彼此都能去各自想去的地方走一走、努力讓自己成長，而不是將對方留在身邊、一起停滯不前；為了愛而微笑著放手，是最溫暖也最真摯的祝福。
「我不曉得你要去哪裡，
也不清楚你是不是會回來，
我只知道你總在某個地方，
不是這裡，就是在那兒。
小水滴，祝你旅行愉快！」
「這裡」和「那兒」究竟是哪裡呢？筆者深深相信，就是微笑黑貓的心底；那小水滴呢？小水滴怎麼想呢？「一個好像一直在等著我的石頭」說明了一切，他們都相信，彼此在等待著對方，總有一天能夠回到彼此的身邊。「相信」是穩固友情最必要的基底。
得空，不妨和孩子一起看一看這本圖像簡單、文字優美的繪本，和孩子討論您們在書中看到什麼？感受到什麼？貓兒對於小水滴是什麼樣的存在？希望他們的故事有什麼樣的結局……
水藍色的天空中有一朵大大的、白色的雲，一隻黑色的貓用綠色的眼睛看著雲，面帶微笑……牠在看什麼呢？
客戶評價
有出版學齡前幼兒與小學生月刊/周刊，內容設計蠻優質的，適合訂給孩子看。(搭配點讀筆可以更輕鬆~可以讓小朋友學習自己看書，點單元圖示播放整個單元的完整配樂與故事，或單獨點文字和圖片來聽聽故事中的角色會講什麼話。) 「小飛蛙月刊成長版(4~8歲)」包含了幼兒喜歡的唱跳歌謠、故事單元、認識動物/世界/身體的認知學習、搭配貼紙等遊戲學注音/英文/數學、情緒品德和生活安全教育等。DVD或掃描QR code可觀賞30分鐘影片。 遊戲書可以「複習」月刊學到的內容，同時又讓小朋友覺得很好玩，在玩中學無壓力。對學齡前幼兒來說，月刊的貼紙、手作與遊戲書大多需要親子一起進行。 「全國兒童週刊」專為小學生製作，文字大，有注音好閱讀，還可以搭配點讀筆學習英文、或讓學齡前兒童邊聽故事邊認字。 一期包含了4大張雙面全彩16頁，有成語/文字、ABC、動物、植物、妙筆生花、創作小天地、作文、遊戲題目、故事、藝術、生活知識、漫畫學知識等單元，小朋友投稿優秀的作文或繪畫作品還有可能被刊登在週刊上。
訂閱了幾期下來~心得是非常棒!! 每一期都有繪本故事、動植物習性、好聽的兒歌與品格教養，還有跟主題相關的世界知識......等等，能夠讓我們家寶貝吸收不同的知識，好玩又有趣。
很棒的文教週刊，家裡的小朋友每天都會看一份，而且都會重複翻看
訂閱全國兒童美語月刊已一年了，每期內容都有不同的繪本風格呈現，編排有故事性的設計相當有趣，加上透過點讀筆還有互動的遊戲可以邊玩邊學習英文，像這樣的點讀產品使我家小孩變得喜歡主動學習英文，從本來抗拒英文到現在每個月都期待收到，英文程度也有很明顯的進步。 值得推薦給大家👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻
很棒的一個文教單位 出版的刊物都很符合小朋友需求，能夠吸引小朋友的興趣，從興趣中自然學習！！👍👍👍
內容豐富，生動有趣，搭配點讀筆，小孩更喜歡。
用說故事及遊戲的方式陪小孩看週刊的閱讀效果還不錯🤣
很不錯的刊物，內容豐富有變化，配合點讀筆可增加寶寶翻閱書本的動機。
讚讚～很喜歡～我英文很爛，只能學很幼稚的
全國兒童週刊報紙字大，圖片精彩，適合國小兒童課外閱讀，希望我孩子國語可以進步
全國兒童是疫情期間的最佳助手， 小朋友自主玩得很開心， 主動唱起主題曲實在太有趣了! 點讀筆跟QRcode的方式非常方便， 內容豐富有趣，結合各種小朋友愛的元素， 每一期主題內容都很適合在生活中延伸更多互動， 非常值得推薦👍
小朋友從2歲初開始接觸全國兒童樂園-基礎版，藉由點讀筆每天聽、每天吸收，發現在邏輯思考、語言對話進步很快。 目前小朋友4歲半，最近又加訂成長版，故事內容豐富、有趣、文字大又清楚，小朋友很喜歡，是每天必讀的教材書籍！很讚！
精選活動
