[發燒話題]如何為孩子選擇幼兒園

文／曾麗娟　文心幼兒園園長

在孩子的成長過程中，３到６歲正值人格養成的重要階段，應如何為孩子選擇一個可以培育、引導他們走上正途的教育環境，是父母刻不容緩的任務。而父母在選擇幼兒園時不只是在選擇幼兒園而已，更是在為自己選擇共同教育幼兒的夥伴，同時您的選擇也關係著幼兒日後成長的影響力，所以在為孩子決定幼兒園之前應先想清楚：對孩子的期待是什麼？自己的教育理念是否和幼兒園一致？孩子在什麼樣的環境中可以得到最適當的照顧？目前坊間幼兒園林立，建築物一間比一間豪華，外觀看起來很吸引人，但內涵是否與外觀成正比，這一些都值得家長們仔細的思考一番。在此將筆者個人從事幼兒教育的經驗，提供幾點與大家分享，讓您在選擇幼兒園時有一些依據。

幼兒園是否有立案

立案的幼兒都要受政府的監督與指導，因此在環境設備、師資要求、衛生保健、行政管理都要按照法令來辦理，讓幼兒在安全上多一層保障。

幼兒園的設備是否完善

園所的設備首重安全，消防設備、建築物、娃娃車是否定期檢查與維修、樓梯的高度與寬度是否符合幼兒使用、是否有遊樂器材及清潔維護，以及有否建立指示招牌、使用辦法、注意事項等等，這些都關係著您的孩子到幼兒園的安全。

幼兒園的師資是否合格

幼兒園的老師須領有教師合格證，或為合格保育員。園內的老師與學生的比例關係著教學的品質，比較理想的是一位教師帶領十五位以下的學生，若是２歲以上未滿３歲的班級，則為八位以下。家長到幼兒園時也可以觀察老師與孩子們的互動情形，例如孩子進校園時是否很高興的跟老師或小朋友問好、老師是否蹲低與幼兒交談、老師與孩子們的肢體接觸是否自然、老師看起來是否親切、會不會主動和參觀的家長們親切的打招呼……這些一舉一動都可以窺出老師與孩子們的互動關係。另外，家長也可以更進一步了解園所的老師是否持續進修，以及教師、人員的流動率是否過大，這些因素都會影響教學品質。

了解課程的安排

不管幼兒園採取什麼樣的教學方式，但都必須包含動態及靜態的教學平衡、室內教學與戶外教學、團體與小組或個別的時間安排，針對不同年齡的孩子有不同的安排，例如：年齡小的孩子不適合長時間的坐著聽老師說，他們需要有時能按照自己的能力與興趣來練習個人的能力，有時需要和幾位小朋友一起互動，來發展社交能力，而大一點的孩子則可以和別人討論，可以聆聽他人說話並進行分享，也可以從事較長時間的靜態活動。因此家長在與行政人員或園長進行談話時，應先了解幼兒園內部課程的安排，進而了解孩子一天的作息。

幼兒園舉辦親職活動情形

家長到幼兒園時可以詢問園長辦學的理念及園內經常舉辦的親職活動，例如：家長說明會、教學觀摩、親子講座、家長讀書會等，這些活動可以提供家長幼教的相關資訊，使家庭教育與學校教育相輔相成，並透過這些活動與家長們建立良好的親師關係，成為教育路上的好夥伴。

是否提供家長手冊

家長手冊上面是否詳載收費標準、上課時間計算、收托時間、逾時收費、孩子生病的處理方式、退費辦法、新生適應安排、能否試讀等規定，這些都是選擇幼兒園的重要參考值。