[樂園人物]世界盡在舞蹈中──專訪林秀偉

採訪、撰文／章愉 照片提供／林秀偉舞蹈花園

林秀偉成立的「太古踏舞團」每次發表作品都引起注目，並多次受邀參與國際演出。她的舞蹈教室低調的在臺北市一角，開辦各種舞蹈課程。

最初開幼兒舞蹈班的機緣，是由於女兒上幼兒園。「每次學校辦活動，很多家長看到我的女兒隨著音樂滿場飛跑，很開心，就問：『為什麼你的小孩可以這樣？我的小孩一聽到音樂，身體就僵住了。』於是許多家長希望我開個舞動課程。」

最單純也最深奧

課程持續了五、六年，連其他幼兒園的老師都來參觀，發現這種課程對孩子身心啟發與未來性格的塑造都很有幫助，便希望開辦幼兒舞蹈教室。

「教孩子真是考驗老師的智慧，有點『禪』的味道。首先必須把教學內容化到最簡，這就意味著必須體驗最深。其次要很幽默，要把自己的年齡降到跟他們一樣。此外還要熱情。以上三者皆備，才能成為好的幼兒老師。」培育師資是如此的困難。

「一開始也不知道怎麼教，所以每堂課都是我跟幼兒共創的寶貴成果。」每次林秀偉上了孩子的課，就覺得從他們身上吸收了很多「靈氣」而感到很開心。

不是只有舞蹈

每次的課都有個主題，例如：「回到身體的家」教孩子體驗空間，包括距離、方位、形狀、大小，甚至人際關係的距離。「你把鼻子跟孩子的鼻子貼在一起，問他看得見我嗎？他會說看不見。距離慢慢拉遠，他就會看見了。有一句阿拉伯諺語說：『友誼就像一座山，當你離得愈遠，就看得愈清楚。』」

事實上，這些課程將豐富的知性蘊含在音樂與律動中，有大自然的氣息，有世界的文化，還有群體的互動。「教芭蕾舞時就告訴他們芭蕾舞源自義大利，放芭蕾舞的音樂給他們聽，買漂亮的亮片、緞帶讓他們自己做芭蕾舞衣。」就這樣，知識、聲音、色彩、動手做的體驗全部融合為一。還可配合節慶，編出應景的節目。「〈聖誕鈴聲〉就是馬祖卡舞的節奏呀！在各種東西裡面加入舞蹈的元素，就很足夠了。」

連《莊子》都可以用舞蹈的方式教。「《莊子》的〈逍遙遊〉中有個大鵬鳥與麻雀的故事。大鵬鳥一日飛十萬八千里，小朋友就做翅膀大大張開的樣子，從天上到海邊的上下起伏，配上雄偉的音樂；小麻雀呢，在地上跳來跳去吃種子，跟家人住在一起，還有很多好朋友，配合輕快的音樂。小麻雀嘲笑大鵬鳥；大鵬鳥卻說飛得遠可以看到更多。有趣的是，大部分的小朋友都要當小麻雀！不過每班總是會有兩、三個想當大鵬鳥。」這個故事讓他們學習大小的對比，大人不該對他們的選擇做評論，因為《莊子》的高深之處就在於萬物平等，每個生命都值得被尊重。

休息時，林秀偉會準備小點心。「我不直接分給他們，而是算好人數，放在桌上讓他們一個個去拿，他們看到分量就會知道一人只能拿一片；有時數量比較多，他們還是會先拿一片，看到有剩才拿第二片。這是很好的生活教育，可以讓孩子學會關心別人。」

最初的樂趣和感動

林秀偉的女兒「在肚子裡就開始跳舞」，上了幼兒園還能即興創作，總是跳不累。「我時常跟她說，那時候跳的舞才是最珍貴的，那是最真實、最自然的對舞蹈的感覺。我教幼兒的時候，最希望保留那種純真，不給太多限制。」

然而現在的生活讓大人缺乏安全感，以致於難以表達感受，甚至將壓力轉向孩子身上，因此這些舞蹈課也是孩子宣洩壓力的窗口，讓他們以正當、快樂而真誠的方式表達情感。