文/鍾文鳳
短短的十分鐘您會做什麼?社會急速變遷,人的腳步也顯得十分匆忙,然而忙中偷閒,閱讀一本簡短的童書,是筆者最享受的時刻,偶爾拾取一首兒歌,那簡短精練的文字更能令人莞爾。而由於鄉土語言教學持續在推行臺語,「囝仔歌」因此也受到大家歡迎,孩子可以學習母語,爸爸媽媽更能從有趣的歌詞裡回憶童年。
想像力豐富的囝仔歌
說到囝仔詩歌創作,則得提起王金選的作品《指甲花》,在這本作品集裡最大的特色就是「詞中有畫,畫中有詞」,或許因為作者本身也從事繪畫的工作,所以每一首兒歌都能讓人想像出畫面;而插畫家傳神的插畫,更為歌詞添加新意。
此外,每首歌的歌詞都是短短幾句話,卻能生動有趣的描述物件,如〈見笑草〉這首兒歌,全部的歌詞才四句,以語法來說,充分活用臺語形容詞的重疊規律、三疊字,讓語氣更為加強,且有押韻字,更富節奏感,再者也表達含羞草的特性。在修辭學上,作者善以物擬人,以此帶領讀者進入豐富的想像世界。
父母可以和孩子一起念兒歌,並引導孩子學習,如〈鹹酸甜〉的歌詞:「ABCD 鹹酸甜,什麼甜?西瓜甜……什麼紅?李仔紅。什麼李?紅肉李。紅的給我,青的給你。」透過這首兒歌,孩子可以學習色彩、水果和味道。這首兒歌採一問一答的型態呈現,看似很長,卻讓人想一層一層抽絲剝繭的看下去,不同的寫作手法,更引起讀者的好奇心,到底葫蘆裡賣了什麼藥?您可以問孩子喜歡吃哪一種水果?它是甜的還是酸的?甚至套用歌詞的語法,和孩子一起仿作新的歌詞,如「什麼黃?芎蕉黃」、「什麼彎?月娘彎」等句子,最後再把句子加以重整、組合,成為一篇完整的作品。藉由這種再創作的遊戲,可以引發幼兒的思考,且透過親子共讀,更能了解幼兒的想法及增進他們對事物的判斷能力。
一首好的兒歌要具備文學性、節奏性、音樂性,且要顧及生活化、趣味化,《指甲花》不但孩子愛讀愛聽,連大人都愛不釋手。
充滿童趣的囝仔歌
在臺語創作的園地裡,有不少優秀的作者持續深耕投入,這是需要無比的熱忱,才能創作出質量均等的作品,林心智就是一個例子。致力於文學、音樂、美術、詞曲創作,可謂天才型的林心智,出版了一系列優質的囝仔歌。
其中《青菜、小動物童謠》將孩子熟悉的動物、蔬菜名稱,以富有童趣的歌詞,再搭配輕鬆的曲調,讓孩子很快的朗朗上口,像是〈豆菜〉:「豆菜本來是綠豆,綠豆發芽變豆菜,豆菜生根無生葉……」這首兒歌的用詞非常活潑生動,簡短的幾句就足以涵蓋植物生長的特性,在修辭上以頂真的手法表現,整個架構嚴謹、環環相扣,極為通順,即使是小小孩,也能朗朗上口。而作者淺白直接的風格,無形中增進幼兒的生活認知,爸爸媽媽可以和孩子在念唱之餘,實際觀察歌詞裡描述的物件,文字和實物兩相對照,也是相當不錯的親子活動。
此外,作者擅長從日常生活中取材,甚至直接回憶童年經驗,也因此很能和爸爸媽媽們起共鳴,類似這樣極生活化的題材,以及貼近孩子的純真感受,在其作品中充分表露無遺,也因此成就了無數首大人和孩子都愛的囝仔歌。