評介/郁小婷
記得小時候,大人常對我們說好好讀書,將來才有好日子過。而所謂:「書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。」都是要我們好好享受閱讀的樂趣。當然,說到收藏大量書籍的地方,每個小朋友的第一印象應該都是「圖書館」。可是圖書館中,高高的書架,大人們靜靜的閱讀,卻讓小孩感受不到閱讀的快樂。而如何讓孩子自願的踏入圖書館,慢慢愛上閱讀,是父母要學習的重要課題呵。
《大鬼小鬼圖書館》
作者:文/幸佳慧 圖/楊宛靜
出版:小魯文化
巨人「大鬼」常常跑進村子裡,把大家嚇得緊張兮兮;有一天,小孩「小鬼」遇上巨人「大鬼」,小鬼為了不被大鬼吃掉,只好不斷的說故事給大鬼聽。直到有一天,故事全都說完了,再也沒有故事可說了,小鬼告訴大鬼:「你吃掉我吧!」大鬼遲疑了一下,接著就帶小鬼回家,走進裝滿書的房間裡……
這是一本認識圖書館、體驗閱讀之美的首選之書。作者運用童話故事中巨人與小孩作為本書的主角,以及加上繪圖者精細的、色彩鮮明的繪製,讓這個故事增加了許多可看性。過去,巨人的角色常常被人們限制於某種特別的個性,例如:巨人的行為都是不好的,具有破壞性、毀滅性;繪圖者常將巨人的臉部畫成很可怕的模樣,眼神透露著兇神惡煞的樣子。而這個故事裡的巨人卻有一種很親切的感覺,藉由繪圖者對角色的構思,體會到巨人也有和藹可親的一面,原來巨人面帶微笑的時候一點也不可怕。
在這個故事中,最重要,也是扮演穿針引線的角色是「小孩」,又稱為小鬼,是位孤苦無依的小孩。只要當他睡不著時,就會望著窗外的星星,想念母親在睡前念故事的情景。作者運用與生活非常貼近的角色與生活情境,讓讀者們可以很容易融入故事中的情節。
另外,您發現了嗎?巨人與小孩的角色相互輔成就猶如父母與小孩的關係。
透過故事的情節,這裡有幾個小技巧可以讓小孩愛上閱讀和圖書館。
第一、營造閱讀環境和氣氛。
父母若能以身作則,制定閱讀時間,全家共讀一本書或是各自閱讀喜愛的書,或是訂定時間帶小孩去圖書館閱讀。讓空氣中每一粒分子在這個時間裡停止,沉浸於閱讀的氣氛中。
第二、陪伴孩子閱讀,孩子自然會培養出喜歡閱讀的習慣。
對於小小孩,父母的陪伴是很重要的。倘若這種習慣長期的實行下來,相信小小孩會隨著年齡的成長,慢慢的養成自己閱讀的習慣。
現在讓我們一起去挖掘知識的寶庫,發現知識的泉源,那裡有許多讓您意想不到的寶藏呢!未來,我們將會看到在圖書館角落,有許多孩子自動自發的正在讀各類不同的書。