全國兒童樂園[成長版]No.386 主冊導讀&主冊解答

原來如此：布農族

〈原來如此〉單元這次要介紹的是在20世紀中期被日本人將「八部合音」錄下，送至聯合國教科文組織而驚豔全球，讓臺灣原住民音樂於國際大放異彩先驅的布農族。首先，藉由布農族中關於紅嘴黑鵯的有趣傳說故事引起孩子的學習動機，爸媽可以先敘述一遍故事，再鼓勵孩子自己說說看；接著，以完整的畫面呈現布農族有名的「八部合音」進行方式，在這畫面中不妨引導孩子觀察族人們的服裝、手勢……增進孩子的觀察能力。單元結束後，建議爸媽可上網搜尋祈禱小米收穫歌，帶孩子實際聆聽布農族奇妙的合唱法，讓學習更多元。

我喜歡學‧注音：ㄨ、ㄩ‧我們踏青去

全家人一起去戶外踏青能夠創造出美好的回憶，美麗的風景也可以幫助我們釋放心中壓力，並且打開我們的心胸，讓人感到神清氣爽；孩子們在接觸大自然時，也有機會拓展觀察力與聯想力呵！

在這次的〈我喜歡學‧注音〉單元中，爸媽可以帶孩子一起閱讀主冊、聆聽單元曲目或點讀主冊，學習注音「ㄨ」和「ㄩ」的字形、筆順、發音，並且朗讀童詩，試著拼讀有注音「ㄨ」和「ㄩ」的拼音。爸媽也可以引導孩子將這些名稱中有注音「ㄨ」和「ㄩ」的事物結合在一起，創作出一個專屬親子之間有趣的故事呵。

我喜歡學‧英文：Uu、Vv、Ww‧整理倉庫

您有儲藏的習慣嗎？是否有許多東西放進倉庫後就沒有再理會過了呢？翻開〈我喜歡學•英文〉單元，跟著吉姆和媽媽一起整理森林中的大倉庫，並學習英文字母「Uu、Vv、Ww」以及相關的單字吧！爸媽可先引導孩子用手指跟著主冊摹寫，認識字母的筆順，再配合單元曲目學習發音，接著學習「Uu、Vv、Ww」開頭的單字；配合貼紙遊戲，複習圖像與單字的連結，加深學習印象。在單元學習結束後，爸媽可和孩子一起製作單元中所學單字的圖卡，進行問答遊戲，看誰能在最短的時間內全部答對，讓學習更有趣！

生活小站：廚房安全小幫手

「什麼！讓孩子進廚房幫忙？」相信很多家長對於讓孩子進廚房幫忙的第一個反應都是這樣，甚至覺得孩子的幫忙是搗亂、浪費時間；但是，無論是關於廚房、浴室或家中其他區域的家事，都應該在安全的前提下讓孩子幫忙，因為重點不真的在於「幫忙」，而是「不要剝奪孩子學習的機會」！經由各種家事的練習，孩子才能具備基本的生存技能。〈生活小站〉單元中，告訴孩子也告訴爸媽，孩子可以進入廚房幫忙的項目有哪些、需要注意的事情，並且藉由圖卡遊戲讓孩子預先練習；等孩子有了基本常識及預習的經驗，爸媽不妨讓孩子幫忙並多給予鼓勵，相信孩子會在一次次的練習及信心堆疊中，更加茁壯、獨立。

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