原來如此:魯凱族
魯凱族人口數約1萬2千多人,具有古老的文化,居住於南臺灣大武山附近。其部落以分布在屏東縣霧臺鄉為最多,其次是高雄市茂林區以及臺東縣卑南鄉內。在這次〈原來如此〉單元中,從魯凱族的社會介紹起,讓孩子逐一認識魯凱族文化中的傳統以及男子擅長的工藝技術;接著,要告訴孩子魯凱族的美麗傳說,進而延伸認識百合花與百步蛇的重要性,以及其如何出現在魯凱族的生活中。爸媽可以帶著孩子一起閱讀,也可以陪孩子一起查找其他和魯凱族有關的資料,例如:重要的慶典(小米收穫祭、黑米祭)、祖靈崇拜、社會階級制度以及琉璃珠代表的傳家寶的意義……透過實際的蒐羅資料,增加孩子對於魯凱族的認識。
我認識‧可愛的動物:穿山甲
全身都是鱗片、遇到敵人時會捲成球狀,這是什麼動物呢?答對了!這次〈我認識•可愛的動物〉單元,要介紹的就是穿山甲。透過與外型相似的食蟻獸、犰狳的簡單比對,帶孩子認識穿山甲的外觀並加深學習印象;接著,再一起看看穿山甲的生活習性,包括牠們吃什麼、住在哪裡、如何禦敵……最後帶到相關的保育概念。曾經,穿山甲的足跡可說是遍及非洲及亞洲各地,許多人都有親眼見過這種可愛動物的經歷,然而,因為生活區域與人類重疊,隨著開發以及謬誤的治療效用,穿山甲遭受到大量蓄意捕殺,目前已被列為瀕危物種,在臺灣,野生數量更是寥寥可數,讓我們一起認識牠、愛護牠,並實際付出行動(如拒吃山產或入藥)保護牠吧。
我喜歡學‧英文:My name is….
來到新的環境,如何和別人自我介紹會大大影響他人對自己的第一印象。這次〈我喜歡學‧英文〉單元藉由艾德一家搬家的故事,帶領孩子學習「My name is .」的句型,讓孩子練習開口用英文介紹自己的名字。單元中,更延伸教各種動物幼年時期的英文單字,也透過貼紙遊戲,幫助加深句型的記憶。爸媽亦可視孩子的學習狀況,上網查詢看看其他英文自我介紹的句型,或是了解動物們在不同性別與時期的英文名稱作為延伸教學呵!
我喜歡學‧數數:平面和立體
平面與立體的辨識,對孩子來說是重要的認知發展,孩子一開始透過環境的感官經驗,初步理解平面的幾何圖形,慢慢的再從生活中,建構出立體空間的概念。〈我喜歡學•數數〉單元中要帶孩子辨別平面與立體,藉由立體紙工遊戲,讓小朋友觀察立體與平面有什麼不一樣;此外,貼紙遊戲的設計帶入生活環境中辨別平面與立體的概念,在單元結束後,爸媽也可以和孩子一起找找家中平面的形狀與立體的東西,觀察、感受它們,並引導孩子試著說出它們之間哪裡不同。
生活小站:我會使用文具
文具便利了我們的生活,但看似簡易、無害的文具,使用時若沒有多留一分心,仍然可能造成危險,與其大人時刻在旁叮嚀、協助,不如直接教孩子了解如何正確操作以保護自己。〈生活小站〉單元要帶孩子一起看看,在使用生活中常見、常用文具時,需要注意哪些事項,以及安全使用的相關方法。在學習過程中,爸媽可實際帶孩子一起跟著主冊操作相關的文具,藉此加深孩子的學習印象,並配合貼紙遊戲,作為自我檢視。單元學習結束後,爸媽更可視孩子的年齡,想一想會使用到的文具還有哪些,帶孩子一起練習安全操作的方法,藉此訓練及培養孩子的生活技能。