街道的乾淨整潔來自一群默默的守護者,爸媽可以和小朋友一起閱讀〈我會唱國語兒歌〉單元,並聆聽單元曲目及觀賞線上影音,跟著歌曲旋律一同大聲哼唱、擺動身體,也藉由歌詞讓小朋友知道清潔隊的辛苦,並引導孩子想一想要怎麼體貼他們,減輕他們的負擔。街道的整潔需要大家一起來維護,如果每個人都發揮公德心,就是一種體貼、為他人著想的態度;另外,對他人嶄露微笑也是給予他人支持與體貼的作法,下次若看到辛苦的清潔隊,不妨和孩子一起主動向他們打招呼,替他們打氣吧。
「大人真好!可以晚睡、挑食……我也要當大人。」〈我喜歡看〉單元中的小勒在經過「深思熟慮」後,向爸爸宣布了這個重要決定,而爸爸怎麼做呢?他和小勒互換身分,讓孩子藉由「變身」,了解當大人是否真如想像般的自在、美好,透過一連串的體驗,最後,小勒也體會到大人有許多不為孩子所知的難處。在心理學中,人類因為「自我(ego)」,所以通常很難在第一時間站在對方的立場思考,但在社會化的過程,我們會逐漸學習如何調節自我,以成為能體貼對方的人。孩子正處於這樣的發展階段,如何適當的引導、給予練習機會是家長重要的課題,因此,在閱讀完單元後,家長不妨找個時間,也邀請孩子試試看「變身」,讓孩子實際體驗。
邀請朋友一起玩,不只開心,也能從互動過程學習和同儕相處的方法。〈我喜歡學•注音〉在遊戲的過程中認識注音「ㄢ」的字形及發音,配合貼紙遊戲,讓孩子辨認出注音「ㄢ」的字形,而找出名稱中有注音「ㄢ」的玩具,同時也讓孩子在念讀的過程中感受有注音「ㄢ」的拼音。另外,故事中安安同理了想要一起玩卻不好意思開口的小朋友,主動邀請他們一起玩,希望孩子在閱讀完主冊後也能想一想,自己在與朋友相處時是否也有為對方著想,以及要如何體貼他人呵!
當孩子進入幼兒園生活後,便開始了人際關係的學習,和別人有良好互動,更能讓孩子擁有好人緣,但該如何做呢?其中一個小祕訣就是「多多為別人著想」。在〈我是好寶寶〉單元中,先透過發生在別人身上的事,以借位思考的方法,讓孩子想想:若事情發生在自己身上,會有怎樣的感受;然後,再透過可以實際執行的方式,引導孩子看看如何做會比較好。爸媽可以藉由主冊、單元曲目、線上影音的內容,帶孩子多方面的思索以及實際落實。最重要的,爸媽一定要先以身作則,多為別人想一想,不因為對象是孩子就輕忽孩子的感受,唯有如此,才能為孩子培養出能夠同理別人,且既體貼又敦厚的心呵。