文/Tsubame
片名/《Big Miracle》(譯:《鯨奇之旅》)
DVD發行/傳訊時代
現今環境教育以及自然保育的議題越來越受到重視,市面上也出現了許多相關的影片及繪本,但先把時間退回到西元一九八八年,那時候智慧型手機尚未問世、人們還是藉由電視新聞得知外界的動態、環境與保育意識也都還不普及之時,發生了一件非常動人的事,而這個故事還被改編成《鯨奇之旅》這部電影。
那一年氣溫異常的冷,三頭灰鯨(弗萊、威瑪、斑斑)被困在寒冷的、就像世界盡頭一般的阿拉斯加小村——巴羅(Barrow)附近冰封的海中,一直想逃離巴羅到別處發展的地方記者亞當,意外記錄到灰鯨們依賴僅存的一個小洞,輪流換氣的畫面,他報導了這個消息後,引發各界關注,身為綠色和平(Greenpeace)一員的瑞秋得知後,展開了救援灰鯨的計畫。這樣一則看似普通的地方新聞,卻成就了牽動世界的巨大奇蹟!即便一開始許多參與救援行動的人都另有目的:想洗刷汙名並獲得標案的石油大亨、因為救援灰鯨新聞影響選情而行動的美國總統、藉此機會推銷產品的商人、欲提升國家形象而前來協助的蘇聯、想成名的記者……但是在最後,看著灰鯨成功的游出冰層,所有人內心的感動卻極為真切,展現出了內心最良善的一面,就連當地捕鯨為食的伊努匹人(Inupiat)都願意放棄這天上掉下來的食糧。雖然最後斑斑死了,但弗萊和威瑪成功脫逃,而其他人也都達到了原本的目的,有個算是美好的結局。
《鯨奇之旅》這部電影中有非常多事件都可以讓我們跟孩子一一探討,並且加以延伸。例如,影片中最動人的一幕,也許是瑞秋為了檢視鯨魚的狀態而潛入海底時,與灰鯨對望的時刻。當她解開了纏繞在斑斑尾巴上的廢棄漁網,上岸以後,接受訪問時說了這麼一段話:「雖然鯨魚強壯、巨大,卻跟人一樣會害怕、會受傷,需要別人的幫助。」鯨魚就像人一樣,那麼在這顆星球上與人類共存的所有生物也是,也都會有情感。我們不妨與孩子一起想想,假設是自己長久的被關在狹小的空間中會怎麼樣呢?那些被圈養並被迫表演的海豚會有什麼感覺呢?在我們希望孩子能夠學會尊重生命與自然的同時,自己是否也做到了?
動畫片《海底總動員》(Finding Nemo)中的尼莫,也是因為人類的一己之私而被抓走,我們是否能隨便對待不同的生命?如果孩子年紀夠大,請與孩子一同觀賞《血色海灣》(The Cove),了解那些表演場域中看似微笑的海豚背後的真相,並實際做出行動,拒絕觀看動物表演。
我們還可以藉由纏繞在斑斑尾巴上的漁網,來和孩子討論關於海洋廢棄物的問題。人類使用許多塑膠製品,並養成用過即丟的習慣,最顯著的例子便是塑膠袋,「Like diamonds, plastics are FOREVER」(就像鑽石一樣,塑膠恆久遠)。這些垃圾處理不當或被隨手丟棄,最後漂流到海洋中,海龜將漂浮的塑膠袋誤以為是水母而吃下肚、擱淺死亡的鯨魚胃中充滿塑膠袋、吸管以及免洗餐具塞在海龜的鼻孔中……我們可以怎麼做來避免這樣的事情發生?除了從日常生活中減少使用塑膠製品、免洗餐具之外,或許還能由此延伸規劃參加淨灘活動,親眼看看我們對美麗的海洋做了什麼事,並藉由實際行動強化改變的動力。
信念讓我們能夠堅持,也是前進的動力。最初,沒有人願意伸出援手協助瑞秋拯救這三頭灰鯨,甚至發出不過就是死三頭灰鯨的言論,在亞當告訴瑞秋「妳無能為力」的時候,瑞秋卻堅信「一定會有辦法」,也是因為這份信念與執著讓她付出行動,讓越來越多的人投入救援行動,也讓事情到最後像伊努匹小男孩說的:「Sometimes, I think about the whales and that hole in the ice where we first found them, and how it kept getting bigger and bigger until it let the whole world in.」(我偶爾會想起那些鯨魚,還有我們第一次見到牠們的洞口怎麼慢慢變大,最後讓全世界看到)因此,我們在觀看這部影片時能夠得到力量,知道不管個人的力量有多微薄,都可能引起一連串的效應,我們也應該引導孩子了解這一點。如果不知道該從何處著手才好,不如就從《鯨奇之旅》女主角所參加的綠色和平組織開始吧,從最簡單的了解相關議題做起,就像幫助灰鯨脫困一般為地球盡一分力,因為,這些看似是幫助地球的事,最後會是在幫助我們自己。
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